文章寫(xiě)作歷來(lái)是申論考試的重頭戲(一般占據(jù)40%的分?jǐn)?shù)比例)，也是廣大考生難以駕馭的題型，那么，如何在備考中更加從容的應(yīng)對(duì)文章寫(xiě)作，如何讓文章的寫(xiě)作更加契合評(píng)閱者的口味，無(wú)疑是應(yīng)考者亟需應(yīng)對(duì)的重大命題。因此，本文華圖公務(wù)員考試研究中心想就申論文章寫(xiě)作的中的幾點(diǎn)問(wèn)題做一下探討。
NO.1 關(guān)于布局(謀篇布局的功夫)
好的文章一定是講究形式美和內(nèi)容美的雙重統(tǒng)一，尤其是申論答卷越來(lái)越千篇一律的時(shí)下，形式美必須提到跟內(nèi)容同等重要的戰(zhàn)略高度去考量。那么，布局就在整個(gè)的作文中起到了至關(guān)重要的作用。
那么，什么樣的布局才是比較容易“賣(mài)座”的?
其一，用數(shù)據(jù)和事實(shí)材料去說(shuō)話。一篇申論文章中從頭到尾都是干巴巴的理論論證并不是一個(gè)完美的文章布局，在文章的布局中一定要留些文字給數(shù)據(jù)或事實(shí)，而且申論材料中基本上都會(huì)有這些數(shù)據(jù)或事實(shí)。
其二，用帶有明顯邏輯結(jié)構(gòu)的表達(dá)勾勒行文脈絡(luò)。誠(chéng)如俗話所言:餃子有餡放在褶上——一篇文章如果沒(méi)有明顯的邏輯結(jié)構(gòu)不但閱卷者難以把握文章要義，更是難以在閱卷心理上贏得認(rèn)可。
NO.2關(guān)于語(yǔ)言
無(wú)論是考試與否，任何一篇好的文章必定首先是語(yǔ)言硬朗、文字功底扎實(shí)。當(dāng)然申論備考畢竟是一項(xiàng)在有限的時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性的訓(xùn)練，不可能達(dá)到“二句三年得，一吟雙淚流”的措辭效果。但是，作為對(duì)于申論語(yǔ)言的強(qiáng)化與鍛煉是必須進(jìn)行的。華圖公務(wù)員考試研究中心認(rèn)為，一個(gè)成熟的申論語(yǔ)言理應(yīng)把握好幾個(gè)點(diǎn)：
其一，凸顯關(guān)鍵性的政治語(yǔ)言。申論考試的特殊之處就是在于將多種考查要素在一個(gè)載體上共同考查。對(duì)于當(dāng)前一些問(wèn)題的基本走向、定性和把握，包括對(duì)于這些要素的規(guī)范化的呈現(xiàn)是文章寫(xiě)作始終繞不開(kāi)的一環(huán)。這就要求考生嘗試梳理并摸索使用一些規(guī)范化的表達(dá)(諸如：多向統(tǒng)籌、以......為切入;以......為抓手;以......為落點(diǎn)等等。)
其二，偏重端莊，適度活潑。申論的語(yǔ)言要求其實(shí)沒(méi)有以一化之的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)了十余年的探索與調(diào)整，申論文章的要求也是在語(yǔ)言的風(fēng)格方面做調(diào)整。比如，一些排比、設(shè)問(wèn)等表達(dá)手法都可以在文章寫(xiě)作中合理體現(xiàn)。
NO.3 關(guān)于內(nèi)容
其一,宏觀講到，微觀講透。
很多考生在類(lèi)似問(wèn)題的處理上基本都會(huì)走向兩個(gè)極端。具體而言：在整個(gè)的文章中內(nèi)容的安排必須有宏觀的把握，否則文章整體會(huì)沒(méi)有認(rèn)識(shí)的高度，淪于平庸;如果一味地追求宏觀而忽略微觀就容易造成“假、大、空”，不能夠深入問(wèn)題的具體實(shí)際。
其二，理論論據(jù)要統(tǒng)領(lǐng)，事實(shí)論據(jù)做輔助。
作為一篇議論問(wèn)題的文章其論證的充分與否關(guān)鍵取決于論據(jù)的選取。理論論據(jù)的選擇一方面來(lái)源于申論材料的篩選、加工和整合，另一方面來(lái)源于對(duì)材料的主題的深度理解和思維拓展，這依賴(lài)于考生的理論功底、政策領(lǐng)悟和思維能力。
總之，申論的文章寫(xiě)作是一個(gè)多維考查的口徑，需要我們從多方面進(jìn)行突破和權(quán)衡，這樣方能有質(zhì)的提升。
